انعقاد أشغال اللجان الوظيفية للمجلس الإداري للأكاديمية تحضيرا لانعقاد الدورة العادية للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء برسم دورة دجنبر 2022

250

الصحراء واحد

انعقاد أشغال اللجان الوظيفية للمجلس الإداري للأكاديمية تحضيرا لانعقاد الدورة العادية للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء برسم دورة دجنبر 2022

انعقدت بمقر أكاديمية العيون الساقية الحمراء يوم الخميس 01 دجنبر 2022 أشغال اجتماع اللجان الوظيفية المجلس الإداري لأكاديمية، تحضيرا للدورة العادية للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء برسم دورة دجنبر 2022،
أفتتح اللقاء بكلمة السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء رحب من خلالها بالسيدات والسادة أعضاء لجان المجلس الإداري، وذكر بالسياق العام للاجتماع، كما قدم عرضا حول خارطة الطريق 2022-2026،”من أجل مدرسة عمومية ذات جودة”؛ والتي تنبني على 4 مكونات أساسية:
1. ثلاثة اهداف استرتيجية في افق 2026، ترتكز على التعلمات الأساس (ضمان جودة التعلمات) ، والأنشطة الموازية(تعزيز التفتح والمواطنة)، والحد من الهدر المدرسي(تحقيق الزامية التعليم)؛
2. ثلاثة محاور التدخل حيث تركيز التدخل على ثلاثية المنظومة التعليمية: التلميذ(ة)، الأستاذ(ة)، المؤسسة التعليمية.


3. 12 التزاما من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع، تَنْتَظِمُ وفق ثلاثة محاور استراتيجية للتدخل، وتتوزع على النحو التالي: خمسة التزامات لفائدة التلميذ: وتهم التعليم الأولي، والكتب والمقررات الدراسية، والتتبع والمواكبة الفردية للتلاميذ، والتوجيه، والدعم الاجتماعي؛ وثلاثة التزامات تتعلق بالأستاذ، وتهم التكوين للتميز يركز على الجانب التطبيقي والعملي، وتحسين ظروف مزاولة المهنة، واعتماد نظام لتدبير المسار المهني محفز ومثمن يحث على الارتقاء بالمردودية لما فيه مصلحة التلاميذ، وأربعة التزامات تهم المؤسسة التعليمية، وهي تحسين ظروف استقبال التلاميذ، وقيادة المؤسسة التعليمية، وتوفير بيئة مدرسية محفزة على التعلم والتفتح، وتعزيز الأنشطة الموازية والرياضية.


4. وضعت خارطة الطريق ثلاثة شروط أساسية للنجاح، تتمثل في إرساء حكامة مبنية على الأثر والمسؤولية ومَقْرونَة بآليات لضمان الجودة؛ واعتماد ميثاق يحدد التزامات مختلف الفاعلين والمتدخلين؛ وتأمين التمويل الكافي لاستدامة الإصلاح.
وفي نفس السياق، قدم السيد رئيس قسم تدبير الموارد البشرية عرضا يتضمن الحصيلة المرحلية لتنفيذ المشاريع الاستراتيجية لتنزيل أحكام القانون الأطار رقم 17-51 برسم سنة 2022؛ وكذا الحصيلة المرحلية لمخطط التكوين المستمر لسنة 2022؛ كما قدم كذلك مشروع برنامج العمل الجهوي ومشروع التكوين المستمر المميزن لسنة 2023.
فتح بعد ذلك المجال للمناقشة، حيث تناول الكلمة بعضا من السيدات والسادة أعضاء لجان المجلس الإداري والتي انصبت أغلب تدخلاتهم حول القضايا ذات الصلة بالشأن التربوي بالجهة كالتكوين المستمر والتعليم الأولي والخصوصي والمختبرات المدرسية والدعم التربوي، والموارد البشرية ومختلف القضايا المتعلقة بأنشطة الحياة المدرسية والصحية وغيرها .
توزع بعدها السادة أعضاء لجان المجلس إلى ورشات بعد تحيين تركيبة هذه اللجان وتحديد رئيس(ة) كل لجنة ونائبه(ها) خاصة بعد الانتخابات المتعلقة بتجديد عضوية ممثلي جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلاميذ وممثل جمعيات التعليم المدرسي الخصوصي وممثل مؤسسات التعليم الأولي بالمجلس الإداري للأكاديمية، والتي جرت يوم الإثنين 07 نونبر 2022وجاءت تركيبة اللجان على الشكل التالي:
1-لجنة الشؤون التربوية والتنسيق مع قطاع التكوين المهني؛
2- لجنة الموارد البشرية والحكامة والتنسيق مع قطاع التعليم العالي؛
3- – لجنة الشؤون المالية والاقتصاد.
ومن داخل اللجان تم تثمين ماجاءت به خارطة الطريق 2022-2026 من أهداف اصلاحية تروم تجود المدرسة العمومية، و مناقشة مختلف القضايا التربوية ذات الانتماء لتخصص اللجنة، كما تم تتبع تنفيذ التوصيات لسنة 2022، وصياغة توصيات جديدة لسنة 2023.

التعليقات مغلقة.