الصحراء واحد
عقد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء يوم الخميس 07 شتنبر 2023، ندوة صحفية مع مختلف وسائل الإعلام المحلية والوطنية، وذلك لتسليط الضوء على المعطيات الإحصائية والمستجدات المرتبطة بالدخول المدرسي 2023 – 2024، وذلك في إطار التنزيل الإجرائي لخارطة الطريق 2022-2026.
🔷 وفي هذا الصدد؛ قدم السيد مدير الأكاديمية شكره لمختلف المنابر الإعلامية على حضورهم ومساهمتهم الفعالة في التعبئة المجتمعية لتنزيل خارطة الطريق وتحقيق أهداف الإصلاح، ومواكبة كافة عناصره، ومستجداته، وتدابيره الإجرائية.
🔷 قدم السيد المدير بعد ذلك عرضا مفصلا، يتضمن مجموعة من المعطيات والإحصائيات والمستجدات من خلال:
♦️ الطلب على التمدرس:
حيث من المنتظر أن يلتحق ما يناهز 97931 تلميذ وتلميذة بأقسامهم الدراسية بجميع المستويات والأسلاك، بزيادة تبلغ % 2.84 مقارنة بالموسم الدراسي 2022-2023، كما عرف عدد المسجلين الجدد حسب السلك العمومي تطورا ملحوظا (6487 تلميذ وتلميذة بالسنة الأولى ابتدائي؛ 7058 تلميذ وتلميذة بالسنة أولى إعدادي؛ 5351 تلميذ وتلميذة بالجذع المشترك).
♦️ العرض المدرسي:
تبلغ عدد المؤسسات التعليمية العمومية 147 مؤسسة تعليمية عمومية )85 ابتدائية،36 مؤسسة إعدادية،26 مؤسسة تأهيلية)، وقد تعزز العرض المدرسي هذه السنة بفتح 02 مؤسسات تعليمية جديدة، بالتعليم الثانوي الإعدادي، (الثانوية الإعدادية الحاج إبراهيم الليلي بالعيون، الثانوية الإعدادية محمد بن محمد الريجول ببوجدور)، مما مكن من زيادة الطاقة الاستيعابية للمؤسسات التعليمية لاستقبال التلاميذ في ظروف جيدة.
ومن حيث عدد الحجرات، فتبلغ 1031 بالابتدائي، و640 بالإعدادي، و523 بالتأهيلي، بينما مجموع عدد الأقسام حدد في 2330 قسما ( 1252بالإبتدائي، و609 بالإعدادي، و469 بالتأهيلي) حيث تمثل فيها الأقسام المشتركة % 1,68 من مجموع الأقسام بالتعليم الابتدائي العمومي.
وبخصوص تدبير الموارد البشرية، فقد تعزز هذا المجال بتوظيف 216 إطارا برسم سنة 2023، ( 94 أستاذة وأستاذ في التعليم الابتدائي، و 73 أستاذة وأستاذ في التعليم الثانوي، و 49 من ملحقي الاقتصاد والإدارة والملحقين التربويين والملحقين الاجتماعيين) وذلك في إطار توظيف الأطر النظامية للأكاديمية الجهوية، ليبلغ مجموع الأساتذة بالجهة 3283 أستاذ(ة). كما تم تعيين 15 خريجا من مسلك الإدارة التربوية لهذه السنة.
♦️مشروع مؤسسات الريادة بالجهة:
بخصوص إرساء مشروع مؤسسات الريادة بالجهة، فستستهدف في هذا الموسم الدراسي الحالي 15مؤسسة تعليمية ابتدائية عمومية ( 04 بالعيون، .04 ببوجدور، 04 بالسمارة، 03 بطرفاية)، حيث سيستفيد من هذا المشروع 8006 تلميذة وتلميذ ( عدد الإناث منهم 3997 تلميذة) خلال المرحلة الأولى، بتعبئة ومشاركة طوعية لما مجموعه 264 أستاذة وأستاذ عاملين بهذه المؤسسات التعليمية، وبتأطير ومواكبة من فرق مكونة من مفتشين تربويين.
♦️ التعليم الأولي:
باعتبار التعليم الأولي مدخلا أساسيا لتجويد المنظومة التربوية، تمت تعبئة أكثر من 123 حجرة تعليم أولي بالمؤسسات الابتدائية العمومية، لاستقبال اكثر من 5100 طفلة وطفل، وسيسهر أكثر من 230 مربية ومرب على هذا النمط من التعليم، وذلك في إطار الشراكة التي تجمع الوزارة مع المؤسسة المغربية للنهوض بالتعليم الأولي.
♦️ الدعم الاجتماعي:
تتوفر الجهة على 41 مطعما، وداخليتين، إضافة إلى دار الطالب، وتتوزع خدمات الدعم الاجتماعي على الشكل التالي:38617 مستفيد(ة) في اطار المبادرة الملكية مليون محفظة، و13140 مستفيد(ة) من الاطعام المدرسي، و110 مستفيد(ة) من الداخليات ودار الطالب، و215 مستفيد(ة) من النقل المدرسي.
♦️ التوجيه:
وفي موضوع التوجيه؛ فقد توزع تلاميذ التعليم الابتدائي العمومي حسب نوع التعليم إلى 35853 تلميذ(ة) بنسبة% 95 في التعليم العام، و2058 في التعليم الأصيل بنسبة % 5
أما تلاميذ الثانوي الإعدادي فقد توزعوا على الشكل التالي: المسار الدولي 21224 بنسبة % 99 و 113خيار دراسة ورياضة بنسبة %1
وعن توزيع تلاميذ الثانوي التأهيلي العمومي فقد بلغ عدد التلاميذ في الشعب والمسالك الأدبية 4191 بنسبة % 28 بينما بلغ عدد التلاميذ في الشعب والمسالك العلمية 10327 بنسبة% 68 في حين بلغ عدد التلاميذ في الشعب والمسالك التقنية 601 بنسبة % 4
♦️التعميم التدريجي للغة الأمازيغية بالتعليم الابتدائي واللغة الإنجليزية بالتعليم الثانوي الإعدادي:
بخصوص مسار تعميم اللغة الأمازيغية؛ فمن المتوقع أن يتم تغطية نسبة % 27 للموسم الدراسي الحالي، وعن سيناريو تدريس اللغة الإنجليزية خلال هذه السنة الدراسية، فمن المتوقع أن يتم تغطية نسبة % 73,94 في السنة الثانية إعدادي و % 38,08 في السنة الأولى إعدادي، بعد أن تم تعميم تدريسها بجميع مستويات السنة الثالثة إعدادي.
🔷 وفي ختام هذه الندوة الصحفية، شكر السيد المدير جميع الشركاء والمتدخلين والفاعلين بالمنظومة التعليمية، من أجل الانخراط القوي في مسار التحول الذي سينطلق ابتداء من السنة الدراسية الجديدة، لتحقيق الأهداف المنشودة للمدرسة العمومية.
