الصحراء واحد
ترأس السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة العيون الساقية الحمراء، يوم السبت 03 شتنبر 2022 بقاعة الاجتماعات بمقر الأكاديمية (محج محمد السادس) أشغال اجتماع في موضوع تتبع وتقييم تدبير وتنظيم الدخول المدرسي 2022/2023 مع هيئة تنسيق التفتيش الجهوي التخصصي : السادة المفتشين المكلفين بالتفتيش الجهوي والسيدات والسادة منسقي التفتيش الجهوي التخصصي بحضور السادة المديرين الإقليمين لوزارة بالجهة والسيدة والسادة رؤساء الأقسام ومصالح الشؤون القانونية والشراكة والدعم الاجتماعي والوحدة الجهوية للإفتحاص ومصلحة التواصل وتتبع أشغال المجلس الإداري بالأكاديمية بالأكاديمية والسادة رؤساء مصالح تأطير المؤسسات التعليمية والتوجيه بالمديريات الإقليمية بالجهة.
خصصت أشغال هذا الاجتماع التنسيقي لتقاسم برنامج مواكبة وتتبع وتقييم الدخول المدرسي 2023-2022، وتدارس المستجدات التربوية، والتداول حول السبل الكفيلة للتنزيل الأمثل لمقتضيات المقرر الوزاري لتنظيم السنة الدراسة الحالية، رقم 011-22 بتاريخ 28 يونيو 2022 بشأن تنظيم السنة الدراسية 2022-2023، والتوجيهات الرسمية الواردة بالمذكرة الوزارية رقم 061-22 بتاريخ 19 يوليوز 2022 في شأن الاستعداد للدخول المدرسي 2022-2023.
وفي كلمته الافتتاحية، أبرز السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين المجهودات التي بذلت خلال السنة الدراسية المنصرمة والتي حققت نتائج ذات مصداقية خاصة على مستوي نيل شهادة البكالوريا ومحاربة الغش، والعمل المتميز في افتحاص التعليم الأولي وكذا افتحاص المؤسسات التعليمية الابتدائية، والمجهودات التي بذلت للنهوض بمستوى التعليم الخصوصي، وانتفاء ظاهرة العنف في المؤسسات التعليمية.
وقد أكد السيد المدير في كلمته على الأدوار الأساسية والمهمة لهيئة التفتيش المتمثلة أساسا في التأطير، والمواكبة والتتبع والتقييم لمختلف الجوانب التربوية والإدارية والتنظيمية والمادية والمالية حسب الاختصاص، وأثر ذلك على تحسين المؤشرات الكمية والنوعية والرقي بالمنظومة التربوية.
كما تطرق في كلمته على أهمية الدخول المدرسي الحالي خاصة على مستوى التحاق التلاميذ بالأقسام الدراسية، واتخاذ الإجراءات والترتيبات الأساسية التي نصت عليها المذكرة الوزارية 061-22 لضمان التنزيل الأمثل لمضامين خارطة الطريق للموسم الدراسي الحالي: تأمين الولوج للتمدرس ( مواصلة تعميم التمدرس، وتحقيق إلزامية التعليم ، التعليم الأولي، التربية غير النظامية) تنظيم الأقسام الدراسية، العلاقة مع الأسر وأولياء الأمور، الموارد البشرية (تدبير الموارد البشرية وإعداد جداول الحصص)، الدعم الاجتماعي، الحكامة، تشخيص وتعزيز المكتسبات، الحياة المدرسية، مؤسسة تعليمية نظيفة وآمنة.
كما اكد السيد المدير على ضرورة التركيز على الرياضة والتي أصبحت واجهة دبلوماسية وللتعريف كذلك بمختلف الطاقات التي تزخر بها بلادنا في هذا المجال، كما ركز على ضرورة أن تسجل اللجان المكلفة بتتبع وتقييم تدبير وتنظيم الدخول المدرسي 2022/2023 جميع الملاحظات كيفما كان نوعها، فالتميز هو ما نبتغيه لبناتنا وأبنائنا بالجهة .
قدم بعد ذلك المكلف بتنسيق التفتيش الجهوي للتعليم الابتدائي عرضا تقنيا حول تتبع وتقييم وتنظيم الدخول المدرسي 2022-2023، يتضمن عناصر كبرى تتعلق أولا بتأطير عام يتضمن المرجعيات المؤطرة، والمبادئ الموجهة للتدبير، ثم الرؤية الاستراتيجية (الأهداف)، وثانيا أهم المستجدات أولها يتعلق بمنظومة الإعلام بالتحول إلى إزالة الصبغة المادية لبعض العمليات الإدارية، وتشكيل الأقسام وإعداد اللوائح، وتجديد وترميم آليات قيادة المؤسسة بمن فيها المجالس، وتخصيص لقاءات للتعريف بها وبأدوارها، حسن تدبير الموارد البشرية وبلورة جداول الحصص وفق التوجيهات الجديدة، والاعتناء بالمؤسسة في بنيتها المادية وجماليتها ونظافتها، والتعبئة والتواصل حول القضايا ذات الأولوية : التعليم الأولي، التربية غير النظامية والدامجة، والتحاق التلاميذ بالدراسة، بلورة برنامج سنوي للتواصل والتشاور مع الأسر وأولياء الأمور، أما العنصر الثالث فيتعلق بمنهجية التتبع والتقييم من خلال المهمة والمجالات المستهدفة من التقييم والجدولة الزمنية للعملية، ثم أداة محطة إنهاء العمليات التقنية، وأداة محطة إرساء العمليات التربوية ثم أداة محطة التقييم الإجمالي للدخول المدرسي 2022-2023.